Entrega martes 28

El próximo martes 28 se entrega el ejercicio 13 que había que entregar el martes 21.

Esta entrega será evaluada como la entrega de síntesis del tercer módulo.

No se entrega el modelo 3D de detalle en maqueta, sino sólo digital.

Atte.

TCC.

Ejercicio 13

Imagen: Proceso de Desarrollo Centro Pompidou. DOWD, Michael. Du Plateau Beauborg au Centre Georges Pompidou. Ediciones Centro Pompidou, Paris, 1987.

TCC_MAS_UNAB, FASE 3: EJERCICIO13

optimización del sistema constructivo

los procesos de iteración para mejorar una Obra implican un proceso de Reflexión durante la Acción de desarrollo. Este proceso deberá estar guiado por los Objetivos de Diseño de la Obra, como por los datos que arrojan los análisis sobre sus variables significativas, en este caso las variables de impacto ambiental combinadas con las variables clásicas de la Teoría Vitruviana, como es, la factibilidad edificatoria, el uso de la obra y su impacto o administración estética.

palabras clave

sistema constructivo, funcionalidad, estética, impacto

 objetivo (qué)

El ejercicio tiene como objetivo principal que los estudiantes refinen el sistema constructivo en desarrollo desde un punto de vista integral, tomando en consideración variables edificatorias, funcionales, estéticas y ambientales.

método (cómo)

A través de la simulación de Análisis de Ciclo de Vida del módulo constructivo desarrollado, los estudiantes deberían haber detectado el elemento con mayor impacto ambiental del sistema constructivo. Al mismo tiempo que se realiza una intensificación de la obra en desarrollo, sintetizando las variables edificatorias y estructurales, funcionales y estéticas, deberá desarrollarse una contrapropuesta para optimizar o reemplazar los elementos de mayor impacto. Para esto deberá seleccionarse un lugar significativo del sistema constructivo donde esté presente el elemento de mayor impacto ambiental. Este lugar significativo deberá desarrollarse como un Detalle Constructivo 3D de 1x1x1m, y deberá imprimirse en la máquina de impresión de sólidos a escala 1:5. El Detalle Constructivo deberá sintetizar los valores estructurales, funcionales, estéticos y de impacto ambiental de la Obra.

metas (acciones a lograr)

1 identificar claramente el tipo de elemento de mayor impacto ambiental del sistema constructivo desarrollado.

2 seleccionar un lugar significativo del sistema constructivo, que deberá contar con un elemento de mayor impacto ambiental.

3 reformular la Obra y el sistema constructivo pensando en una intensificación estética, estructural, productiva, funcional y ambiental.

4 desarrollar un Detalle Constructivo 3D de 1x1x1m, que ejemplifique la intensificación del sistema constructivo.

5 realizar una impresión de sólido del Detalle Constructivo a escala 1:5, teniendo como precaución un ajuste del modelo para imprimir solo piezas sobre 2mm de espesor.

5 los estudiantes deberán entregar la maqueta 1:5 del Detalle Constructivo, y una presentación .ppt formato carta horizontal con la modelación de la Obra completa y el modelo del Detalle Constructivo. Hasta las 15:00 hrs. del martes 21 de junio del 2011 en el taller 101 del Campus La Casona.

pauta de evaluación

Las notas del ejercicio son referenciales y solo serán 7, 5, 3 y 1 según los siguientes criterios de evaluación. El promedio de las notas de referencia equivaldrá al 50% de la nota de Etapa, y el otro 50% a la entrega de Síntesis de Etapa. A su vez la Nota de Etapa equivalente a un 20% de la nota final de Taller, la Entrega de Término Etapa será acumulativa y podrá tener una fecha de Entrega de Repetición en un día diferente a la entrega original a la que se podrá optar sólo si se ha realizado la entrega original:

1 Rigor científico en la calidad de la información recabada y/o creada: 30%

2 Calidad de la estrategia y diseño de comunicación de la información: 30%.

3 Calidad de la reflexión y captura de conocimiento relevante realizado sobre la observación de la información estudiada y levantada: 40%.

Base de datos para datos de Concreto

Sitio para obtener información técnica del concreto:

http://bme.t.u-tokyo.ac.jp/researches/detail/concreteDB/database_en.cgi

http://www.engineeringtoolbox.com/concrete-properties-d_1223.html

Base de datos de materiales:

http://www.matweb.com

Ejercicio 12

Imagen: UPC y MASSECK, Torsten. LOW3. Barcelona, 2010.

TCC_MAS_UNAB, FASE 3: EJERCICIO12

Análisis de Ciclo de Vida 2.0

los modelos de evaluación de Análisis de Cliclo de Vida (ACV) se encuentran en proceso de discusión y desarrollo, dado la imposibilidad de acceder a los datos concretos de parte de los fabricantes que en general impide su determinación exacta. Los softwares de simulación de ACV existentes realizan estimaciones en base a datos que permiten inferir impactos productivos de los materiales y productos. Si bien en el futuro, la gran mayoría de los modeladores paramétricos incorporarán este análisis, por ahora estos se reservan a los softwares de diseño industrial.

palabras clave

material, impacto ambiental, ciclo de vida

 objetivo (qué)

El ejercicio tiene como objetivo principal que los estudiantes comprendan cuál es el impacto ambiental específico del sistema constructivo desarrollado, medido en emisión de GEI, agua utilizada, energía embebida y contaminantes. Al mismo tiempo, entrenarse en la utilización de herramientas de simulación digital de evaluación de Ciclo de Vida de un producto.

método (cómo)

los estudiantes deberán afinar su sistema constructivo, y modelar en elementos sólidos un módulo constructivo completo en Acad 3D. Al mismo tiempo, revisando el ejercicio de Proceso Productivo, deberán recabar la información de tipo específico de material, y localización geográfica del fabricante.

Los estudiantes deberán aprender a utilizar el Modulo de Análisis de Ciclo de Vida (AVC) del software SolidWorks, a través de la clase que se realizará el jueves 9 a las 13:00 hrs. y a través de tutoriales. Los estudiantes deberán realizar un análisis de los materiales y tipos de ensamblaje propuestos en el sistema constructivo, a través de un análisis del módulo constructivo. Deberá iniciarse el ACV partiendo por los materiales estructurales y terminando por los de terminación.

Deberá desarrollarse una infografía con el modulo constructivo en axonométrica explotada y sus respectivos impactos por material y tipo de ensamble, para visualizar en presentación .ppt formato carta. La presentación deberá pensarse estratégicamente para poder visualizar los materiales o procesos con mayor impacto ambiental.

metas (acciones a lograr)

1 desarrollar un módulo constructivo en modelación Acad 3D sólido, para el jueves 9 de junio a las 12:00 hrs. Deberá tenerse claro los datos técnicos del tipo de materiales utilizado y localización de fabricante.

2 aprender a utilizar el módulo de Análisis de Ciclo de Vida que del software SolidWorks en la clase que se realizará el jueves 9 de junio a las 13:00 hrs. en la sala 204.

3 realizar un ACV de los materiales que componen el sistema constructivo desarrollado, partiendo por los materiales estructurales y su ensamblaje con otros secundarios y de terminación.

4 desarrollar una infografía con el modelo del módulo constructivo 3D explotado indicando las variables de impacto ambiental de cada material y proceso de ensamblaje, que permita visualizar los materiales y procesos con más impacto respecto a los otros.

5 los estudiantes deberán entregar el modelo 3D del módulo constructivo, y una presentación .ppt formato carta horizontal con la infografía de impacto ambiental del sistema constructivo. Hasta las 15:00 hrs. del martes 14 de junio del 2011 en el taller 101 del Campus La Casona.

pauta de evaluación

Las notas del ejercicio son referenciales y solo serán 7, 5, 3 y 1 según los siguientes criterios de evaluación. El promedio de las notas de referencia equivaldrá al 50% de la nota de Etapa, y el otro 50% a la entrega de Síntesis de Etapa. A su vez la Nota de Etapa equivalente a un 20% de la nota final de Taller, la Entrega de Término Etapa será acumulativa y podrá tener una fecha de Entrega de Repetición en un día diferente a la entrega original a la que se podrá optar sólo si se ha realizado la entrega original:

1 Rigor científico en la calidad de la información recabada y/o creada: 30%

2 Calidad de la estrategia y diseño de comunicación de la información: 30%.

3 Calidad de la reflexión y captura de conocimiento relevante realizado sobre la observación de la información estudiada y levantada: 40%.